CRITERII din 17 noiembrie 2016

Vă rugăm să vă conectați la marcaj

Informatii Document

Emitent: MINISTERUL SANATATIIMINISTERUL MUNCII, FAMILIEI, PROTECTIEI SOCIALE SI PERSOANELOR VÂRSTNICE
Publicat în: MONITORUL OFICIAL nr. 994 bis din 9 decembrie 2016

Actiuni Suferite

Actiuni Induse

Refera pe

Referit de

Nu exista actiuni suferite de acest act

Nu exista actiuni induse de acest act

Acte referite de acest act:

SECTIUNE ACT	REFERA PE	ACT NORMATIV
Actul	ACTUALIZEAZA PE	CRITERII 17/11/2016

Acte care fac referire la acest act:

SECTIUNE ACT	REFERIT DE	ACT NORMATIV
Actul	REFERIT DE	METODOLOGIE 11/07/2024

Notă …

Aprobate prin ORDINUL nr. 1306/1883/2016, publicat în Monitorul Oficial nr. 994 din 9 decembrie 2016.A.<!–>Criterii sociale și psihosociale pentru aprecierea limitărilor de activitate și a restricțiilor de participare din perspectiva individuală și cea a factorilor de mediu ca bariereA1.–>Grupa de vârstă naștere-11 luni +
Tabelul nr. 1<!–>Domeniul 1 – Învățarea și aplicarea cunoștințelor–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	1. Învățarea și aplicarea cunoștințelor –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d110 –>	Urmăritul cu privirea <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d115 <!–>	Ascultarea –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1200 –>	Alte experiențe senzoriale cu scop – experimentare cu gura <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1201 <!–>	Alte experiențe senzoriale cu scop – experimentare tactilă –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1203 –>	Alte experiențe senzoriale cu scop – experimentare olfactivă <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1204 <!–>	Alte experiențe senzoriale cu scop – experimentare gustativă –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d130 –>	Copierea <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1310 <!–>	Învățarea prin acțiuni simple cu un obiect –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1330 –>	Dobândirea limbajului – cuvinte izolate sau simboluri cu sens <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d135 <!–>	Repetarea –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1600 –><!–>	Concentrarea atenției la atingerea unei persoane, inclusiv a feței, sau la–>auzul vocii <!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>
d1601 –>	Concentrarea atenției la schimbările din mediu <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d161 <!–>	Orientarea atenției –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d198 –>	Învățarea și aplicarea cunoștințelor, altele (se specifică) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
<!–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 7 și 8 (se specifică) –>	<!–>
–>	Total (suma calificatorilor consemnați) <!–>	–>
<!–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) –>	<!–>
–>	Calificator per domeniul 1 (corelat cu media aritmetică) <!–>	–>

+
Tabelul nr. 2<!–>Domeniul 3 – Comunicarea–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	3. Comunicarea –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d3100 –>	Răspunsul la o voce umană <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d3101 <!–>	Înțelegerea unui mesaj simplu rostit –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d3150 –>	Comunicarea cu/prin receptare de gesturi ale corpului <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d3152 <!–>	Comunicarea cu/prin receptare de imagini (desene) și fotografii –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d331 –>	Pre-vorbirea <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d3350 <!–>	Producerea limbajul trupului –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d398 –>	Comunicarea, altele (se specifică) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
<!–>–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 1 (e1251), 7 și 8 <!–>(se specifică) –>	<!–>–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 3 (corelat cu media aritmetică) –>

+
Tabelul nr. 3<!–>Domeniul 4 – Mobilitatea–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	4. Mobilitatea –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d4100 –>	Schimbarea poziției de bază a corpului – poziția culcat <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4103 <!–>	Schimbarea poziției de bază a corpului – poziția așezat –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4104 –>	Schimbarea poziției de bază a corpului – poziția în picioare <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4107 <!–>	Schimbarea poziției de bază a corpului – rostogolirea –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4150 –>	Menținerea poziției culcat <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4151 <!–>	Menținerea poziției ghemuit –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4153 –>	Menținerea poziției așezat <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4154 <!–>	Menținerea poziției în picioare –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4155 –>	Menținerea poziției capului <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4300 <!–>	Ridicarea obiectelor –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4400 –>	Motricitatea fină a mâinii – culesul <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4401 <!–>	Motricitatea fină a mâinii – apucarea –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4403 –>	Motricitatea fină a mâinii – a da drumul unui obiect <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4450 <!–>	Folosirea mâinii și brațului – trasul –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4452 –>	Folosirea mâinii și brațului – ajungerea la obiecte <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4454 <!–>	Folosirea mâinii și brațului – aruncatul –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4550 –>	Deplasarea – târâtul <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4700 <!–>	Folosirea de vehicule acționate de oameni –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4703 –>	Folosirea persoanelor pentru transport <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d498 <!–>	Mobilitatea, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–><!–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 1 (e1201), 7 și 8 –>(se specifică) <!–>	–><!–>
–>	Total (suma calificatorilor consemnați) <!–>	–>
<!–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) –>	<!–>
–>	Calificator per domeniul 4 (corelat cu media aritmetică) <!–>	–>

+
Tabelul nr. 4<!–>Domeniul 5 – Autoîngrijirea–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	5. Autoîngrijirea –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d550 –>	Mâncatul <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d5600 <!–>	Băutul – indicarea nevoii –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d5601 –>	Băutul – realizarea hrănirii de la sân <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d5602 <!–>	Băutul – realizarea hrănirii din biberon –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d598 –>	Autoîngrijirea, altele (se specifică) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
<!–>–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 1 (e1151), 7 și 8 <!–>(se specifică) –>	<!–>–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 5 (corelat cu media aritmetică) –>

+
Tabelul nr. 5<!–>Domeniul 7 – Interacțiunile și relațiile interpersonale–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	7. Interacțiunile și relațiile interpersonale –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d7105 –>	Interacțiuni interpersonale de bază: contactul fizic în relații <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7106 <!–>	Interacțiuni interpersonale de bază: distingerea membrilor familiei –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7600 –>	Relațiile de familie: părinte-copil <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7601 <!–>	Relațiile de familie: copil-părinte –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7602 –>	Relațiile de familie: cu frații și surorile <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7603 <!–>	Relațiile de familie: cu familia extinsă –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d798 –>	Interacțiunile și relațiile interpersonale, altele (se specifică) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
<!–>–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 3, 4, 5, 6, 7 și 8 <!–>(se specifică) –>	<!–>–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 7 (corelat cu media aritmetică) –>

+
Tabelul nr. 6<!–>Domeniul 8 – Ariile majore ale vieții–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	8. Ariile majore ale vieții –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d810 –>	Educația informală <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
– <!–>	Educația antepreșcolară*): intrarea în programul educațional antepreșcolar–>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
– –><!–>	Educația antepreșcolară*): menținerea în programul educațional –>antepreșcolar <!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>
d8508 –><!–>	Activitate remunerată, alta specificată: activități cultural- artistice, –>sportive, de modeling și publicitate**) <!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>
d8800 –>	Jocul de unul singur <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d898 <!–>	Ariile majore ale vieții, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–><!–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 1 (e1301, 1351), 2, 5, 6, 7 –>și 8 (se specifică) <!–>	–><!–>
–>	Total (suma calificatorilor consemnați) <!–>	–>
<!–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) –>	<!–>
–>	Calificator per domeniul 8 (corelat cu media aritmetică) <!–>	–>

Notă …

*) Educația antepreșcolară nu se regăsește în CIF-CT, însă, pentru determinarea calificatorului, se poate consulta d815 – educația preșcolară. Informații suplimentare privind educația antepreșcolară se găsesc în Legea educației naționale nr. 1/2011, Legea nr. 263/2007 privind înființarea, organizarea și funcționarea creșelor și HG nr. 1.252/2012 privind aprobarea metodologiei de organizare și funcționare a creșelor și a altor unități de educație timpurie antepreșcolară. În acord cu aceste prevederi, copiii pot frecventa educația timpurie antepreșcolară începând cu vârsta de 3 luni.
**) Copiii, de la naștere până la împlinirea vârstei de 18 ani, pot presta activități cultural- artistice, sportive, de modeling și publicitate pentru care primesc bani în baza unor contracte încheiate de părinții/reprezentantul legal, în acord cu prevederile Codului Civil. +
Tabelul nr. 7<!–>Domeniul 9 – Comunitatea, viața civică și socială–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	9. Comunitatea, viața civică și socială –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d9102 –>	Ceremonii <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d9205 <!–>	Socializarea –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d940 –>	Drepturile omului <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d998 <!–>	Comunitatea, viața civică și socială, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–><!–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 2, 5, 6, 7 și 8 –>(se specifică) <!–>	–><!–>
–>	Total (suma calificatorilor consemnați) <!–>	–>
<!–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) –>	<!–>
–>	Calificator per domeniul 9 (corelat cu media aritmetică) <!–>	–>

… A2.Grupa de vârstă 1-3 ani +
Tabelul nr. 1<!–>Domeniul 1 – Învățarea și aplicarea cunoștințelor–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	1. Învățarea și aplicarea cunoștințelor –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d115 –>	Ascultarea <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1200 <!–>	Alte experiențe senzoriale cu scop – experimentare cu gura –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1201 –>	Alte experiențe senzoriale cu scop – experimentare tactilă <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1203 <!–>	Alte experiențe senzoriale cu scop – experimentare olfactivă –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1204 –>	Alte experiențe senzoriale cu scop – experimentare gustativă <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d130 <!–>	Copierea –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1311 –>	Învățarea prin acțiuni cu două sau mai multe obiecte <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1312 <!–>–>	Învățarea prin acțiuni cu două sau mai multe obiecte, cu considerarea <!–>caracteristicilor specifice –>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>
d1313 <!–>	Învățarea prin joc simbolic –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d132 –>	Dobândirea de informații <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1330 <!–>	Dobândirea limbajului – cuvinte izolate sau simboluri cu sens –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1331 –>	Dobândirea limbajului – combinarea cuvintelor în expresii <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1332 <!–>	Dobândirea construcțiilor sintactice –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d134 –>	Dobândirea limbajului suplimentar <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d135 <!–>	Repetarea –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1370 –>	Dobândirea conceptelor de bază <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1400 <!–>	Dobândirea deprinderilor de a recunoaște simbolurile (cifre, imagini etc.)–>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1550 –>	Dobândirea deprinderilor de bază <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1600 <!–>–>	Concentrarea atenției la atingerea unei persoane, inclusiv a feței, sau la<!–>auzul vocii –>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>
d1601 <!–>	Concentrarea atenției la schimbările din mediu –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d161 –>	Orientarea atenției <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1630 <!–>	Gândirea – jocuri imaginative –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d198 –>	Învățarea și aplicarea cunoștințelor, altele (se specifică) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
<!–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 7 și 8 (se specifică) –>	<!–>
–>	Total (suma calificatorilor consemnați) <!–>	–>
<!–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) –>	<!–>
–>	Calificator per domeniul 1 (corelat cu media aritmetică) <!–>	–>

+
Tabelul nr. 2<!–>Domeniul 2 – Sarcinile și solicitările generale–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	2. Sarcinile și solicitările generale –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d2100 –>	Îndeplinirea unei sarcini simple <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d2102 <!–>	Îndeplinirea unei sarcini singulare, independent –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d2104 –>	Finalizarea unei sarcini simple <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d2500 <!–>	Autocontrolul comportamentului – acceptarea noutății –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d2501 –>	Autocontrolul comportamentului – reacție de răspuns <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d2504 <!–>	Autocontrolul comportamentului – adaptarea nivelului de activitate –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d298 –>	Sarcinile și solicitările generale, altele (se specifică) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
<!–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 7 și 8 (se specifică) –>	<!–>
–>	Total (suma calificatorilor consemnați) <!–>	–>
<!–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) –>	<!–>
–>	Calificator per domeniul 2 (corelat cu media aritmetică) <!–>	–>

+
Tabelul nr. 3<!–>Domeniul 3 – Comunicarea–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	3. Comunicarea –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d3100 –>	Răspunsul la o voce umană <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d3101 <!–>	Înțelegerea unui mesaj simplu rostit –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d3102 –>	Înțelegerea mesajelor complexe rostite <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d3150 <!–>	Comunicarea cu/prin receptare de gesturi ale corpului –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d3151 –>	Comunicarea cu/prin receptare de semne și simboluri generale <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d3152 <!–>	Comunicarea cu/prin receptare de imagini (desene) și fotografii –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d330 –>	Vorbirea <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d331 <!–>	Pre-vorbirea –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d332 –>	Cântatul <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d3350 <!–>	Producerea limbajul trupului –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d398 –>	Comunicarea, altele (se specifică) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
<!–>–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 1 (e1251), 7 și 8 <!–>(se specifică) –>	<!–>–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 3 (corelat cu media aritmetică) –>

+
Tabelul nr. 4<!–>Domeniul 4 – Mobilitatea–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	4. Mobilitatea –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d4100 –>	Schimbarea poziției de bază a corpului – poziția culcat <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4101 <!–>	Schimbarea poziției de bază a corpului – poziția pe vine –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4102 –>	Schimbarea poziției de bază a corpului – poziția în genunchi <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4103 <!–>	Schimbarea poziției de bază a corpului – poziția așezat –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4104 –>	Schimbarea poziției de bază a corpului – poziția în picioare <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4105 <!–>	Schimbarea poziției de bază a corpului – poziția aplecat (îndoit) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4106 –><!–>	Schimbarea poziției de bază a corpului – schimbarea centrului de greutate –>a corpului <!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>
d4107 –>	Schimbarea poziției de bază a corpului – rostogolirea <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4150 <!–>	Menținerea poziției culcat –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4151 –>	Menținerea poziției ghemuit <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4152 <!–>	Menținerea poziției în genunchi –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4153 –>	Menținerea poziției așezat <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4154 <!–>	Menținerea poziției în picioare –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4200 –>	Schimbarea locului unei persoane aflate în poziția așezat <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4201 <!–>	Schimbarea locului unei persoane aflate în poziția culcat –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4300 –>	Ridicarea obiectelor <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4301 <!–>	Ducerea obiectelor în mână –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4302 –>	Ducerea obiectelor pe/în brațe <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4305 <!–>	Punerea jos a obiectelor –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4351 –><!–>	Deplasarea obiectelor cu ajutorul extremităților inferioare ale corpului –>împinsul cu extremitățile inferioare <!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>
d4352 –><!–>	Deplasarea obiectelor cu ajutorul extremităților inferioare ale corpului –>lovirea cu piciorul <!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>
d4400 –>	Motricitatea fină a mâinii – culesul <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4401 <!–>	Motricitatea fină a mâinii – apucarea –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4402 –>	Motricitatea fină a mâinii – manipularea <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4403 <!–>	Motricitatea fină a mâinii – a da drumul unui obiect –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4450 –>	Folosirea mâinii și brațului – trasul <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4451 <!–>	Folosirea mâinii și brațului – împinsul –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4452 –>	Folosirea mâinii și brațului – ajungerea la obiecte <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4453 <!–>–>	Folosirea mâinii și brațului – întorsul sau răsucitul mâinilor sau <!–>brațelor –>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>
d4454 <!–>	Folosirea mâinii și brațului – aruncatul –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4455 –>	Folosirea mâinii și brațului – prinderea <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d446 <!–>	Motricitatea fină a piciorului –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4500 –>	Mersul pe jos pe distanțe scurte <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4501 <!–>	Mersul pe jos pe distanțe lungi –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4502 –>	Mersul pe jos pe diverse suprafețe <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4503 <!–>	Ocolirea obstacolelor –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4550 –>	Deplasarea – târâtul <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4551 <!–>	Deplasarea – cățăratul –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4552 –>	Deplasarea – alergatul <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4553 <!–>	Deplasarea – săritul –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4600 –>	Deplasarea în interiorul locuinței <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4601 <!–>	Deplasarea în interiorul unor clădiri, altele decât locuința proprie –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4602 –>	Deplasarea în afara locuinței și a altor clădiri <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4700 <!–>	Folosirea de vehicule acționate de oameni –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4701 –>	Folosirea de mijloace private de transport motorizate <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4702 <!–>	Folosirea de mijloace publice de transport motorizate –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4703 –>	Folosirea persoanelor pentru transport <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4750 <!–>	A conduce mijloace de transport acționate de oameni –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d498 –>	Mobilitatea, altele (se specifică) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
<!–>–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 1 (e1201), 7 și 8 <!–>(se specifică) –>	<!–>–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 4 (corelat cu media aritmetică) –>

+
Tabelul nr. 5<!–>Domeniul 5 – Autoîngrijirea–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	4. Mobilitatea –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d5100 –>	Spălarea părților corpului <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d5102 <!–>	Ștersul (uscatul) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d5300 –>	Igiena urinării <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d5301 <!–>	Igiena defecației –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d5401 –>	Dezbrăcatul <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d5403 <!–>	Descălțatul –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d550 –>	Mâncatul <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d5600 <!–>	Băutul – indicarea nevoii –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d5601 –>	Băutul – realizarea hrănirii de la sân <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d5602 <!–>	Băutul – realizarea hrănirii din biberon –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d598 –>	Autoîngrijirea, altele (se specifică) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
<!–>–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 1 (e1151), 7 și 8 <!–>(se specifică) –>	<!–>–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 5 (corelat cu media aritmetică) –>

+
Tabelul nr. 6<!–>Domeniul 7 – Interacțiunile și relațiile interpersonale–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	7. Interacțiunile și relațiile interpersonale –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d7105 –>	Interacțiuni interpersonale de bază: contactul fizic în relații <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7106 <!–>	Interacțiuni interpersonale de bază: distingerea membrilor familiei –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7600 –>	Relațiile de familie: părinte-copil <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7601 <!–>	Relațiile de familie: copil-părinte –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7602 –>	Relațiile de familie: cu frații și surorile <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7603 <!–>	Relațiile de familie: cu familia extinsă –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d798 –>	Interacțiunile și relațiile interpersonale, altele (se specifică) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
<!–>–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 3, 4, 5, 6, 7 și 8 <!–>(se specifică) –>	<!–>–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 7 (corelat cu media aritmetică) –>

+
Tabelul nr. 7<!–>Domeniul 8 – Ariile majore ale vieții–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	8. Ariile majore ale vieții –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d810 –>	Educația informală <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
– <!–>	Educația antepreșcolară*): intrarea în programul educațional antepreșcolar–>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
– –><!–>	Educația antepreșcolară*): menținerea în programul educațional –>antepreșcolar <!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>
– –><!–>	Educația antepreșcolară*): parcurgerea programului educațional –>antepreșcolar <!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>
– –><!–>	Educația antepreșcolară*): finalizarea programului educațional –>antepreșcolar <!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>
d8150 –>	Educația preșcolară: intrarea în programul educațional preșcolar <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d8508 <!–>–>	Activitate remunerată, alta specificată: activități cultural-artistice, <!–>sportive, de modeling și publicitate **) –>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>
d8800 <!–>	Jocul de unul singur –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d898 –>	Ariile majore ale vieții, altele (se specifică) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
<!–>–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 1 (e1301, 1351), 2, 5, 6, 7 <!–>și 8 (se specifică) –>	<!–>–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 8 (corelat cu media aritmetică) –>

Notă …

*) Vezi explicația *) de la tabelul nr. 6 grupa de vârstă naștere – 11 luni
**) Vezi explicația **) de la tabelul nr. 6 grupa de vârstă naștere – 11 luni +
Tabelul nr. 8<!–>Domeniul 9 – Comunitatea, viața civică și socială–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	9. Comunitatea, viața civică și socială –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d9102 –>	Ceremonii <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d9103 <!–>	Viața informală în comunitate –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d9200 –>	Jocul <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d9205 <!–>	Socializarea –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d940 –>	Drepturile omului <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d998 <!–>	Comunitatea, viața civică și socială, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–><!–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 2, 5, 6, 7 și 8 –>(se specifică) <!–>	–><!–>
–>	Total (suma calificatorilor consemnați) <!–>	–>
<!–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) –>	<!–>
–>	Calificator per domeniul 9 (corelat cu media aritmetică) <!–>	–>

… A3.Grupa de vârstă 4-6 ani +
Tabelul nr. 1<!–>Domeniul 1 – Învățarea și aplicarea cunoștințelor–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	1. Învățarea și aplicarea cunoștințelor –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d115 –>	Ascultarea <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d130 <!–>	Copierea –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1311 –>	Învățarea prin acțiuni cu două sau mai multe obiecte <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1312 <!–>–>	Învățarea prin acțiuni cu două sau mai multe obiecte, cu considerarea <!–>caracteristicilor specifice –>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>
d1313 <!–>	Învățarea prin joc simbolic –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1314 –>	Învățarea prin joc imaginar <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d132 <!–>	Dobândirea de informații –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d135 –>	Repetarea <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1370 <!–>	Dobândirea conceptelor de bază –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1371 –>	Dobândirea conceptelor complexe <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1400 <!–>	Dobândirea deprinderilor de a recunoaște simbolurile (cifre, imagini etc.)–>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1450 –>	Dobândirea deprinderilor de a folosi instrumente de scris <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1451 <!–>	Dobândirea deprinderilor de a scrie simboluri, caractere sau alfabet –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1500 –><!–>	Dobândirea deprinderilor de a recunoaște cifrele, semnele și simbolurile –>aritmetice <!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>
d1501 –>	Dobândirea deprinderilor de calcul matematic (de ex. a număra și ordona) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1550 <!–>	Dobândirea deprinderilor de bază –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1601 –>	Concentrarea atenției la schimbările din mediu <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d161 <!–>	Orientarea atenției –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1630 –>	Gândirea – jocuri imaginative <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1720 <!–>	Utilizarea de deprinderi și strategii simple ale procesului de socotit –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1750 –>	Rezolvarea de probleme simple <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d198 <!–>	Învățarea și aplicarea cunoștințelor, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 7 și 8 (se specifică) <!–>	–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 1 (corelat cu media aritmetică) –>

+
Tabelul nr. 2<!–>Domeniul 2 – Sarcinile și solicitările generale–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	2. Sarcinile și solicitările generale –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d2101 –>	Îndeplinirea unei sarcini complexe <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d2103 <!–>	Îndeplinirea unei sarcini singulare, în grup –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d2105 –>	Finalizarea unei sarcini complexe <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d2200 <!–>	Îndeplinirea sarcinilor multiple –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d2201 –>	Finalizarea sarcinilor multiple <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d2202 <!–>	Îndeplinirea sarcinilor multiple, independent –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d2203 –>	Îndeplinirea sarcinilor multiple, în grup <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d2300 <!–>	Respectarea programului zilnic –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d2400 –>	A face față responsabilităților <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d2401 <!–>	A face față stresului –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d2500 –>	Autocontrolul comportamentului – acceptarea noutății <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d2501 <!–>	Autocontrolul comportamentului – reacție de răspuns –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d2502 –>	Autocontrolul comportamentului – abordarea persoanelor sau situațiilor <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d2503 <!–>	Autocontrolul comportamentului – acționare predictibilă –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d2504 –>	Autocontrolul comportamentului – adaptarea nivelului de activitate <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d298 <!–>	Sarcinile și solicitările generale, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 7 și 8 (se specifică) <!–>	–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 2 (corelat cu media aritmetică) –>

+
Tabelul nr. 3<!–>Domeniul 3 – Comunicarea–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	3. Comunicarea –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d3151 –>	Comunicarea cu/prin receptare de semne și simboluri generale <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d3152 <!–>	Comunicarea cu/prin receptare de imagini (desene) și fotografii –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d330 –>	Vorbirea <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d332 <!–>	Cântatul –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d3151 –>	Comunicarea cu/prin receptare de semne și simboluri generale <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d3152 <!–>	Comunicarea cu/prin receptare de imagini (desene) și fotografii –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d3500 –>	Inițierea unei conversații <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d3501 <!–>	Menținerea unei conversații –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d3501 –>	Finalizarea unei conversații <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d3503 <!–>	Conversația cu o singură persoană –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d3504 –>	Conversația cu mai multe persoane <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d398 <!–>	Comunicarea, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–><!–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 1 (e1251), 7 și 8 –>(se specifică) <!–>	–><!–>
–>	Total (suma calificatorilor consemnați) <!–>	–>
<!–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) –>	<!–>
–>	Calificator per domeniul 3 (corelat cu media aritmetică) <!–>	–>

+
Tabelul nr. 4<!–>Domeniul 4 – Mobilitatea–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	4. Mobilitatea –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d4303 –>	Ducerea obiectelor pe umeri, șold și în spate <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4304 <!–>	Ducerea obiectelor pe cap –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4455 –>	Folosirea mâinii și brațului – prinderea <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4502 <!–>	Mersul pe jos pe diverse suprafețe –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4503 –>	Ocolirea obstacolelor <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4554 <!–>	Înotul –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4555 –>	Mersul cu dispozitive/vehicule cu roți <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4556 <!–>	Mersul târșâit –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4601 –>	Deplasarea în interiorul unor clădiri, altele decât locuința proprie <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4602 <!–>	Deplasarea în afara locuinței și a altor clădiri –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d465 –>	Deplasarea folosind echipamente <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4700 <!–>	Folosirea de vehicule acționate de oameni –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4701 –>	Folosirea de mijloace private de transport motorizate <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4702 <!–>	Folosirea de mijloace publice de transport motorizate –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4750 –>	A conduce mijloace de transport acționate de oameni <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d498 <!–>	Mobilitatea, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–><!–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 1 (e1201), 7 și 8 –>(se specifică) <!–>	–><!–>
–>	Total (suma calificatorilor consemnați) <!–>	–>
<!–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) –>	<!–>
–>	Calificator per domeniul 4 (corelat cu media aritmetică) <!–>	–>

+
Tabelul nr. 5<!–>Domeniul 5 – Autoîngrijirea–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	5. Autoîngrijirea –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d5100 –>	Spălarea părților corpului <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d5101 <!–>	Spălarea întregului corp –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d5102 –>	Ștersul (uscatul) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d5200 <!–>	Îngrijirea pielii –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d5201 –>	Îngrijirea dinților <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d5202 <!–>	Îngrijirea părului –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d5205 –>	Îngrijirea nasului <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d5300 <!–>	Igiena urinării –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d5301 –>	Igiena defecației <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d5400 <!–>	Îmbrăcatul –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d5401 –>	Dezbrăcatul <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d5402 <!–>	Încălțatul –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d5403 –>	Descălțatul <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d5404 <!–>	Alegerea hainelor adecvate –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d550 –>	Mâncatul <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d560 <!–>	Băutul –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d598 –>	Autoîngrijirea, altele (se specifică) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
<!–>–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 1 (e1151), 7 și 8 <!–>(se specifică) –>	<!–>–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 5 (corelat cu media aritmetică) –>

+
Tabelul nr. 6<!–>Domeniul 7 – Interacțiunile și relațiile interpersonale–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	7. Interacțiunile și relațiile interpersonale –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d7104 –>	Interacțiuni interpersonale de bază: orientări sociale în relații <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7200 <!–>	Interacțiuni interpersonale complexe: stabilirea relațiilor –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7201 –>	Interacțiuni interpersonale complexe: încetarea relațiilor <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d730 <!–>	Relaționarea cu persoane necunoscute –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7400 –>	Relaționarea cu persoane de conducere [relații formale3*)] <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7402 <!–>	Relaționarea cu cu persoane egale [relații formale3*)] –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7500 –>	Relațiile sociale informale: cu prieteni <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7501 <!–>	Relațiile sociale informale: cu vecini –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7502 –>	Relațiile sociale informale: cu cunoștințe <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7503 <!–>	Relațiile sociale informale: cu colocatari –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7504 –>	Relațiile sociale informale: cu colegi <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7600 <!–>	Relațiile de familie: părinte-copil –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7601 –>	Relațiile de familie: copil-părinte <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7602 <!–>	Relațiile de familie: cu frații și surorile –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7603 –>	Relațiile de familie: cu familia extinsă <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d798 <!–>	Interacțiunile și relațiile interpersonale, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–><!–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 3, 4, 5, 6, 7 și 8 –>(se specifică) <!–>	–><!–>
–>	Total (suma calificatorilor consemnați) <!–>	–>
<!–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) –>	<!–>
–>	Calificator per domeniul 7 (corelat cu media aritmetică) <!–>	–>

Notă …

*3) În plus față de CIF-CT, prin relații formale se înțeleg și relațiile din cadrul sistemului de învățământ (educație formală și non-formală, activități școlare și extrașcolare, alte activități organizate de genul taberelor, cluburilor etc.), în care copilul poate juca rolul de lider al echipei (fiind asimilat persoanei de conducere) sau de membru în echipă (fiind asimilat persoanei egale), precum și de persoană subordonată față de cadrul didactic/altă persoană în relație oficială cu copilul. +
Tabelul nr. 7<!–>Domeniul 8 – Ariile majore ale vieții–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	8. Ariile majore ale vieții –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d810 –>	Educația informală <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
– <!–>–>	Educația antepreșcolară*): finalizarea programului educațional <!–>antepreșcolar –>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>
d8150 <!–>–>	Educația preșcolară: intrarea în programul educațional preșcolar sau <!–>trecerea de la o etapă la alta –>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>
d8151 <!–>	Educația preșcolară: menținerea în programul educațional preșcolar –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d8152 –>	Educația preșcolară: parcurgerea programului educațional preșcolar <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d8153 <!–>	Educația preșcolară: finalizarea programului educațional preșcolar –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d816 –>	Viața preșcolară și activitățile aferente <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d8200 <!–>–>	Educația școlară: intrarea în programul educațional sau trecerea de la o <!–>etapă la alta –>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>
d8508 <!–>–>	Activitate remunerată, alta specificată: activități cultural-artistice, <!–>sportive, de modeling și publicitate**) –>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>
d8801 <!–>	Jocul de-a spectatorul –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d8802 –>	Jocul în paralel <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d8803 <!–>	Jocul împreună, în colaborare –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d898 –>	Ariile majore ale vieții, altele (se specifică) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
<!–>–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 1 (e1301, 1351), 2, 5, 6, 7 <!–>și 8 (se specifică) –>	<!–>–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 8 (corelat cu media aritmetică) –>

Notă …

*) Educația antepreșcolară nu se regăsește în CIF-CT, însă, pentru determinarea calificatorului, se poate consulta d815 – educația preșcolară. Informații suplimentare privind educația antepreșcolară se găsesc în Legea educației naționale nr. 1/2011, Legea nr. 263/2007 privind înființarea, organizarea și funcționarea creșelor și HG nr. 1.252/2012 privind aprobarea metodologiei de organizare și funcționare a creșelor și a altor unități de educație timpurie antepreșcolară. În acord cu aceste prevederi, copiii pot frecventa educația timpurie antepreșcolară începând cu vârsta de 3 luni.
**) Copiii, de la naștere până la împlinirea vârstei de 18 ani, pot presta activități cultural- artistice, sportive, de modeling și publicitate pentru care primesc bani în baza unor contracte încheiate de părinții/reprezentantul legal, în acord cu prevederile Codului Civil. +
Tabelul nr. 8<!–>Domeniul 9 – Comunitatea, viața civică și socială–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	9. Comunitatea, viața civică și socială –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d9102 –>	Ceremonii <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d9103 <!–>	Viața informală în comunitate –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d9200 –>	Jocul <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d9201 <!–>	Sporturi –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d9202 –>	Arta și cultura <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d9205 <!–>	Socializarea –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d940 –>	Drepturile omului <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d998 <!–>	Comunitatea, viața civică și socială, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–><!–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 2, 5, 6, 7 și 8 –>(se specifică) <!–>	–><!–>
–>	Total (suma calificatorilor consemnați) <!–>	–>
<!–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) –>	<!–>
–>	Calificator per domeniul 9 (corelat cu media aritmetică) <!–>	–>

… A4.Grupa de vârstă 7-11 ani +
Tabelul nr. 1<!–>Domeniul 1 – Învățarea și aplicarea cunoștințelor–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	1. Învățarea și aplicarea cunoștințelor –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d1371 –>	Dobândirea conceptelor complexe <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1400 <!–>	Dobândirea deprinderilor de a recunoaște simbolurile (cifre, imagini etc.)–>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1401 –>	Dobândirea deprinderilor de a articula cuvintele scrise cu voce tare <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1402 <!–>	Dobândirea deprinderilor de a înțelege cuvinte și expresii scrise –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1451 –>	Dobândirea deprinderilor de a scrie simboluri, caractere sau alfabet <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1452 <!–>	Dobândirea deprinderilor de a scrie cuvinte și expresii –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1502 –>	Dobândirea deprinderilor de utilizare a operațiilor de bază <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1551 <!–>	Dobândirea deprinderilor complexe –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1632 –>	Gândirea – emiterea de ipoteze <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1660 <!–>–>	Cititul: utilizează deprinderile și strategiile generale ale procesului de<!–>citire –>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>
d1661 <!–>	Cititul: înțelege limbajul scris –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1700 –><!–>	Scrisul: utilizează strategiile și deprinderile generale ale procesului de–>scriere <!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>
d1701 –>	Scrisul: utilizează convențiile gramaticale și mecanice în scris <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1702 <!–>	Scrisul: realizează compuneri –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1720 –>	Utilizarea de deprinderi și strategii simple ale procesului de socotit <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1721 <!–>	Utilizarea de deprinderi și strategii complexe ale procesului de socotit –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1750 –>	Rezolvarea de probleme simple <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1751 <!–>	Rezolvarea de probleme complexe –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d177 –>	Luarea deciziilor <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d198 <!–>	Învățarea și aplicarea cunoștințelor, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 7 și 8 (se specifică) <!–>	–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 1 (corelat cu media aritmetică) –>

+
Tabelul nr. 2<!–>Domeniul 2 – Sarcinile și solicitările generale–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	2. Sarcinile și solicitările generale –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d2201 –>	Finalizarea sarcinilor multiple <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d2204 <!–>	Finalizarea unor sarcini multiple, independent –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d2205 –>	Finalizarea unor sarcini multiple, în grup <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d2300 <!–>	Respectarea programului zilnic –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d2301 –>	Organizarea programului zilnic obișnuit <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d2302 <!–>	Finalizarea programului zilnic obișnuit –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d2400 –>	A face față responsabilităților <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d2401 <!–>	A face față stresului –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d2402 –>	A face față situațiilor de criză <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d298 <!–>	Sarcinile și solicitările generale, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 7 și 8 (se specifică) <!–>	–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 2 (corelat cu media aritmetică) –>

+
Tabelul nr. 3<!–>Domeniul 3 – Comunicarea–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	3. Comunicarea –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d3151 –>	Comunicarea cu/prin receptare de semne și simboluri generale <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d3152 <!–>	Comunicarea cu/prin receptare de imagini (desene) și fotografii –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d320 –>	Comunicarea cu/prin receptarea mesajelor prin limbajul formal al semnelor <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d325 <!–>	Comunicarea cu/prin receptare de mesaje scrise –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d3151 –>	Comunicarea cu/prin receptare de semne și simboluri generale <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d3152 <!–>	Comunicarea cu/prin receptare de imagini (desene) și fotografii –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d340 –>	Producerea de mesaje în limbajul formal al semnelor <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d345 <!–>	Scrierea mesajelor –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d3504 –>	Conversația cu mai multe persoane <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d3550 <!–>	Discuția cu o persoană –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d3551 –>	Discuția cu mai multe persoane <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d3600 <!–>	Utilizarea instrumentelor de telecomunicație –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d3601 –>	Utilizarea echipamentelor de scris <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d3602 <!–>	Utilizarea tehnicilor de comunicare –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d398 –>	Comunicarea, altele (se specifică) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
<!–>–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 1 (e1251), 7 și 8 <!–>(se specifică) –>	<!–>–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 3 (corelat cu media aritmetică) –>

+
Tabelul nr. 4<!–>Domeniul 4 – Mobilitatea–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	4. Mobilitatea –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d4303 –>	Ducerea obiectelor pe umeri, șold și în spate <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4304 <!–>	Ducerea obiectelor pe cap –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d465 –>	Deplasarea folosind echipamente <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4700 <!–>	Folosirea de vehicule acționate de oameni –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4701 –>	Folosirea de mijloace private de transport motorizate <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4702 <!–>	Folosirea de mijloace publice de transport motorizate –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4750 –>	A conduce mijloace de transport acționate de oameni <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d498 <!–>	Mobilitatea, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–><!–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 1 (e1201), 7 și 8 –>(se specifică) <!–>	–><!–>
–>	Total (suma calificatorilor consemnați) <!–>	–>
<!–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) –>	<!–>
–>	Calificator per domeniul 4 (corelat cu media aritmetică) <!–>	–>

+
Tabelul nr. 5<!–>Domeniul 5 – Autoîngrijirea–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	5. Autoîngrijirea –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d5203 –>	Îngrijirea unghiilor de la mâini <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d5204 <!–>	Îngrijirea unghiilor de la picioare –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d5302 –>	Igiena menstruației <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d5404 <!–>	Alegerea hainelor adecvate –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d5700 –>	Asigurarea propriului confort <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d571 <!–>	Grija pentru propria siguranță –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d598 –>	Autoîngrijirea, altele (se specifică) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
<!–>–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 1 (e1151), 7 și 8 <!–>(se specifică) –>	<!–>–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 5 (corelat cu media aritmetică) –>

+
Tabelul nr. 6<!–>Domeniul 6 – Autogospodărirea–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	6. Autogospodărirea –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d6200 –>	Cumpărăturile <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d6300 <!–>	Prepararea de mâncăruri simple –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d6302 –>	A ajuta la prepararea mesei <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d6402 <!–>	Curățenia spațiului locuit –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d6403 –>	Folosirea aparaturii de uz casnic <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d6404 <!–>	Depozitarea celor necesare zilnic –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d6405 –>	Aruncarea gunoiului <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d6406 <!–>	A ajuta la treburile din gospodărie –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d6500 –>	Confecționarea și repararea hainelor <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d6505 <!–>	Îngrijirea plantelor –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d6506 –>	Îngrijirea animalelor <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d698 <!–>	Autogospodărirea, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–><!–>	Bariere în domeniul autogospodăririi (servicii indisponibile și lipsa –>accesului la servicii) (se specifică) <!–>	–><!–>
–>	Total (suma calificatorilor consemnați) <!–>	–>
<!–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) –>	<!–>
–>	Calificator per domeniul 6 (corelat cu media aritmetică) <!–>	–>

+
Tabelul nr. 7<!–>Domeniul 7 – Interacțiunile și relațiile interpersonale–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	7. Interacțiunile și relațiile interpersonale –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d7100 –>	Interacțiuni interpersonale de bază: respect și căldură în relații <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7200 <!–>	Interacțiuni interpersonale complexe: stabilirea relațiilor –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7201 –>	Interacțiuni interpersonale complexe: încetarea relațiilor <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7202 <!–>–>	Interacțiuni interpersonale complexe: reglarea comportamentului în timpul <!–>interacțiunilor –>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>
d7203 <!–>–>	Interacțiuni interpersonale complexe: interacțiunea în conformitate cu <!–>reguli sociale –>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>
d7400 <!–>	Relaționarea cu persoane de conducere [relații formale*3)] –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7402 –>	Relaționarea cu persoane egale [relații formale*3)] <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7500 <!–>	Relațiile sociale informale: cu prieteni –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7501 –>	Relațiile sociale informale: cu vecini <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7502 <!–>	Relațiile sociale informale: cu cunoștințe –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7503 –>	Relațiile sociale informale: cu colocatari <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7504 <!–>	Relațiile sociale informale: cu colegi –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7600 –>	Relațiile de familie: părinte-copil <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7601 <!–>	Relațiile de familie: copil-părinte –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7602 –>	Relațiile de familie: cu frații și surorile <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7603 <!–>	Relațiile de familie: cu familia extinsă –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d798 –>	Interacțiunile și relațiile interpersonale, altele (se specifică) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
<!–>–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 3, 4, 5, 6, 7 și 8 <!–>(se specifică) –>	<!–>–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 7 (corelat cu media aritmetică) –>

Notă …

*3) În plus față de CIF-CT, prin relații formale se înțeleg și relațiile din cadrul sistemului de învățământ (educație formală și non-formală, activități școlare și extrașcolare, alte activități organizate de genul taberelor, cluburilor etc.), în care copilul poate juca rolul de lider al echipei (fiind asimilat persoanei de conducere) sau de membru în echipă (fiind asimilat persoanei egale), precum și de persoană subordonată față de cadrul didactic/altă persoană în relație oficială cu copilul. +
Tabelul nr. 8<!–>Domeniul 8 – Ariile majore ale vieții–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	8. Ariile majore ale vieții –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d810 –>	Educația informală <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d8200 <!–>–>	Educația școlară: intrarea în programul educațional sau trecerea de la o <!–>etapă la alta –>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>
d8201 <!–>	Educația școlară: menținerea într-un program educațional școlar –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d8202 –>	Educația școlară: progresarea pe parcursul programului educațional școlar <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d8203 <!–>–>	Educația școlară: finalizarea programului educațional sau a etapelor <!–>școlare –>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>
d835 <!–>	Viața școlară și activitățile aferente –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d8508 –><!–>	Activitate remunerată, alta specificată: activități cultural- artistice, –>sportive, de modeling și publicitate**) <!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>
d898 –>	Ariile majore ale vieții, altele (se specifică) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
<!–>–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 1 (e1301, 1351), 2, 5, 6, 7 <!–>și 8 (se specifică) –>	<!–>–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 8 (corelat cu media aritmetică) –>

+
Tabelul nr. 9<!–>Domeniul 9 – Comunitatea, viața civică și socială–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	9. Comunitatea, viața civică și socială –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d9100 –>	Asociații informale <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d9101 <!–>	Asociații formale*4) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d9102 –>	Ceremonii <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d9103 <!–>	Viața informală în comunitate –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d9200 –>	Jocul <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d9201 <!–>	Sporturi –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d9202 –>	Arta și cultura <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d9204 <!–>	Hobby-uri –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d9205 –>	Socializarea <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d9300 <!–>	Religie organizată –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d940 –>	Drepturile omului <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d998 <!–>	Comunitatea, viața civică și socială, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–><!–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 2, 5, 6, 7 și 8 –>(se specifică) <!–>	–><!–>
–>	Total (suma calificatorilor consemnați) <!–>	–>
<!–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) –>	<!–>
–>	Calificator per domeniul 9 (corelat cu media aritmetică) <!–>	–>

Notă …

*4) În plus față de CIF-CT, se includ și asociațiile pentru copii (de ex. cluburi, ateliere). … A5.Grupa de vârstă 12-14 ani +
Tabelul nr. 1<!–>Domeniul 1 – Învățarea și aplicarea cunoștințelor–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	1. Învățarea și aplicarea cunoștințelor –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d1551 –>	Dobândirea deprinderilor complexe <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1631 <!–>	Gândirea – specularea –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d1632 –>	Gândirea – emiterea de ipoteze <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d1751 <!–>	Rezolvarea de probleme complexe –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d177 –>	Luarea deciziilor <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d198 <!–>	Învățarea și aplicarea cunoștințelor, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 7 și 8 (se specifică) <!–>	–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 1 (corelat cu media aritmetică) –>

+
Tabelul nr. 2<!–>Domeniul 2 – Sarcinile și solicitările generale–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	2. Sarcinile și solicitările generale –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d2204 –>	Finalizarea unor sarcini multiple, independent <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d2205 <!–>	Finalizarea unor sarcini multiple, în grup –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d2301 –>	Organizarea programului zilnic obișnuit <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d2302 <!–>	Finalizarea programului zilnic obișnuit –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d2303 –>	Organizarea propriului nivel de activitate <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d2304 <!–>	Organizarea schimbărilor din programul zilnic –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d2305 –>	Organizarea timpului propriu <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d2306 <!–>	Adaptarea la limitele de timp impuse –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d2400 –>	A face față responsabilităților <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d2401 <!–>	A face față stresului –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d2402 –>	A face față situațiilor de criză <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d298 <!–>	Sarcinile și solicitările generale, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 7 și 8 (se specifică) <!–>	–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 2 (corelat cu media aritmetică) –>

+
Tabelul nr. 3<!–>Domeniul 3 – Comunicarea–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	3. Comunicarea –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d3551 –>	Discuția cu mai multe persoane <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d3600 <!–>	Utilizarea instrumentelor de telecomunicație –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d3601 –>	Utilizarea echipamentelor de scris <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d3602 <!–>	Utilizarea tehnicilor de comunicare –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d398 –>	Comunicarea, altele (se specifică) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
<!–>–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 1 (e1251), 7 și 8 <!–>(se specifică) –>	<!–>–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 3 (corelat cu media aritmetică) –>

+
Tabelul nr. 4<!–>Domeniul 4 – Mobilitatea–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	4. Mobilitatea –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d4700 –>	Folosirea de vehicule acționate de oameni <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4701 <!–>	Folosirea de mijloace private de transport motorizate –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4702 –>	Folosirea de mijloace publice de transport motorizate <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4750 <!–>	A conduce mijloace de transport acționate de oameni –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d498 –>	Mobilitatea, altele (se specifică) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
<!–>–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 1 (e1201), 7 și 8 <!–>(se specifică) –>	<!–>–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 4 (corelat cu media aritmetică) –>

+
Tabelul nr. 5<!–>Domeniul 5 – Autoîngrijirea–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	5. Autoîngrijirea –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d5200 –>	Îngrijirea pielii <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d5202 <!–>	Îngrijirea părului –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d5302 –>	Igiena menstruației <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d5701 <!–>	Structurarea dietei și activitățile de menținere a formei fizice –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d5702 –>	Menținerea propriei sănătăți <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d598 <!–>	Autoîngrijirea, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–><!–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 1 (e1151), 7 și 8 –>(se specifică) <!–>	–><!–>
–>	Total (suma calificatorilor consemnați) <!–>	–>
<!–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) –>	<!–>
–>	Calificator per domeniul 5 (corelat cu media aritmetică) <!–>	–>

+
Tabelul nr. 6<!–>Domeniul 6 – Autogospodărirea–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	6. Autogospodărirea –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d6301 –>	Prepararea de mâncăruri complexe <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d6400 <!–>	Spălatul și uscatul hainelor și rufelor –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d6401 –>	Curățenia spațiului și a ustensilelor de gătit <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d6404 <!–>	Depozitarea celor necesare zilnic –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d6500 –>	Confecționarea și repararea hainelor <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d6505 <!–>	Îngrijirea plantelor –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d6506 –>	Îngrijirea animalelor <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d6503 <!–>	Întreținerea vehiculelor –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d6504 –>	Întreținerea dispozitivelor asistive (proteze) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d6507 <!–>	A ajuta la îngrijirea obiectelor din gospodărie –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d6601 –>	Ajutor pentru ceilalți să se deplaseze <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d6602 <!–>	Ajutor pentru ceilalți să comunice –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d6604 –>	Ajutor pentru ceilalți cu alimentația <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d6606 <!–>	Ajutor în a-i ajuta pe ceilalți –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d698 –>	Autogospodărirea, altele (se specifică) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
<!–>–>	Bariere în domeniul autogospodăririi (servicii indisponibile și lipsa <!–>accesului la servicii) (se specifică) –>	<!–>–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 6 (corelat cu media aritmetică) –>

+
Tabelul nr. 7<!–>Domeniul 7 – Interacțiunile și relațiile interpersonale–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	7. Interacțiunile și relațiile interpersonale –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d7101 –>	Interacțiuni interpersonale de bază: aprecierea în relații <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7102 <!–>	Interacțiuni interpersonale de bază: toleranță în relații –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7103 –>	Interacțiuni interpersonale de bază: critică în relații <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7200 <!–>	Interacțiuni interpersonale complexe: stabilirea relațiilor –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7201 –>	Interacțiuni interpersonale complexe: încetarea relațiilor <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7202 <!–>–>	Interacțiuni interpersonale complexe: reglarea comportamentului în timpul <!–>interacțiunilor –>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>
d7204 <!–>	Relații interpersonale complexe: menținerea spațiului social –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7400 –>	Relaționarea cu persoane de conducere [relații formale3*)] <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7401 <!–>	Relaționarea cu persoane subordonate [relații formale3*)] –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7402 –>	Relaționarea cu persoane egale [relații formale3*)] <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7500 <!–>	Relațiile sociale informale: cu prieteni –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7501 –>	Relațiile sociale informale: cu vecini <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7502 <!–>	Relațiile sociale informale: cu cunoștințe –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7503 –>	Relațiile sociale informale: cu colocatari <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7504 <!–>	Relațiile sociale informale: cu colegi –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7600 –>	Relațiile de familie: părinte-copil <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7601 <!–>	Relațiile de familie: copil-părinte –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7602 –>	Relațiile de familie: cu frații și surorile <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7603 <!–>	Relațiile de familie: cu familia extinsă –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7700 –>	Relații romantice <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d798 <!–>	Interacțiunile și relațiile interpersonale, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–><!–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 3, 4, 5, 6, 7 și 8 –>(se specifică) <!–>	–><!–>
–>	Total (suma calificatorilor consemnați) <!–>	–>
<!–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) –>	<!–>
–>	Calificator per domeniul 7 (corelat cu media aritmetică) <!–>	–>

Notă …

*3) În plus față de CIF-CT, prin relații formale se înțeleg și relațiile din cadrul sistemului de învățământ (educație formală și non-formală, activități școlare și extrașcolare, alte activități organizate de genul taberelor, cluburilor etc.), în care copilul poate juca rolul de lider al echipei (fiind asimilat persoanei de conducere) sau de membru în echipă (fiind asimilat persoanei egale), precum și de persoană subordonată față de cadrul didactic/altă persoană în relație oficială cu copilul. +
Tabelul nr. 8<!–>Domeniul 8 – Ariile majore ale vieții–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	8. Ariile majore ale vieții –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d810 –>	Educația informală <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d8201 <!–>	Educația școlară: menținerea într-un program educațional școlar –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d8202 –>	Educația școlară: progresarea pe parcursul programului educațional școlar <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d8203 <!–>–>	Educația școlară: finalizarea programului educațional sau a etapelor <!–>școlare –>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>
d835 <!–>	Viața școlară și activitățile aferente –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d8508 –><!–>	Activitate remunerată, alta specificată: activități cultural- artistice, –>sportive, de modeling și publicitate*4) <!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>
d898 –>	Ariile majore ale vieții, altele (se specifică) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
<!–>–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 1 (e1301, 1351), 2, 5, 6, 7 <!–>și 8 (se specifică) –>	<!–>–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 8 (corelat cu media aritmetică) –>

Notă …

*4) În plus față de CIF-CT, se includ și asociațiile pentru copii (de ex. cluburi, ateliere). +
Tabelul nr. 9<!–>Domeniul 9 – Comunitatea, viața civică și socială–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	9. Comunitatea, viața civică și socială –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d9100 –>	Asociații informale <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d9101 <!–>	Asociații formale*4) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d9102 –>	Ceremonii <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d9103 <!–>	Viața informală în comunitate –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d9201 –>	Sporturi <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d9202 <!–>	Arta și cultura –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d9203 –>	Meșteșugurile <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d9204 <!–>	Hobby-uri –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d9205 –>	Socializarea <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d9300 <!–>	Religie organizată –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d9301 –>	Spiritualitate <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d940 <!–>	Drepturile omului –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d950 –>	Viața politică și calitatea de cetățean <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d998 <!–>	Comunitatea, viața civică și socială, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–><!–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 2, 5, 6, 7 și 8 –>(se specifică) <!–>	–><!–>
–>	Total (suma calificatorilor consemnați) <!–>	–>
<!–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) –>	<!–>
–>	Calificator per domeniul 9 (corelat cu media aritmetică) <!–>	–>

Notă …

*4) În plus față de CIF-CT, se includ și asociațiile pentru copii (de ex. cluburi, ateliere). … A6.Grupa de vârstă 15-17 ani +
Tabelul nr. 1<!–>Domeniul 1 – Învățarea și aplicarea cunoștințelor–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	1. Învățarea și aplicarea cunoștințelor –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d1631 –>	Gândirea – specularea <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d177 <!–>	Luarea deciziilor –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d198 –>	Învățarea și aplicarea cunoștințelor, altele (se specifică) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
<!–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 7 și 8 (se specifică) –>	<!–>
–>	Total (suma calificatorilor consemnați) <!–>	–>
<!–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) –>	<!–>
–>	Calificator per domeniul 1 (corelat cu media aritmetică) <!–>	–>

+
Tabelul nr. 2<!–>Domeniul 2 – Sarcinile și solicitările generale–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	2. Sarcinile și solicitările generale –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d2301 –>	Organizarea programului zilnic obișnuit <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d2302 <!–>	Finalizarea programului zilnic obișnuit –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d2303 –>	Organizarea propriului nivel de activitate <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d2304 <!–>	Organizarea schimbărilor din programul zilnic –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d2305 –>	Organizarea timpului propriu <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d2306 <!–>	Adaptarea la limitele de timp impuse –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d2400 –>	A face față responsabilităților <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d2401 <!–>	A face față stresului –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d2402 –>	A face față situațiilor de criză <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d298 <!–>	Sarcinile și solicitările generale, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 7 și 8 (se specifică) <!–>	–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 2 (corelat cu media aritmetică) –>

+
Tabelul nr. 3<!–>Domeniul 3 – Comunicarea–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	3. Comunicarea –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d3551 –>	Discuția cu mai multe persoane <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d398 <!–>	Comunicarea, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–><!–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 1 (e1251), 7 și 8 –>(se specifică) <!–>	–><!–>
–>	Total (suma calificatorilor consemnați) <!–>	–>
<!–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) –>	<!–>
–>	Calificator per domeniul 3 (corelat cu media aritmetică) <!–>	–>

+
Tabelul nr. 4<!–>Domeniul 4 – Mobilitatea–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	4. Mobilitatea –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d4700 –>	Folosirea de vehicule acționate de oameni <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4701 <!–>	Folosirea de mijloace private de transport motorizate –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d4702 –>	Folosirea de mijloace publice de transport motorizate <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d4750 <!–>	A conduce mijloace de transport acționate de oameni –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d498 –>	Mobilitatea, altele (se specifică) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
<!–>–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 1 (e1201), 7 și 8 <!–>(se specifică) –>	<!–>–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 4 (corelat cu media aritmetică) –>

+
Tabelul nr. 5<!–>Domeniul 5 – Autoîngrijirea–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	5. Autoîngrijirea –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d5200 –>	Îngrijirea pielii <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d5202 <!–>	Îngrijirea părului –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d5302 –>	Igiena menstruației <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d5701 <!–>	Structurarea dietei și activitățile de menținere a formei fizice –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d5702 –>	Menținerea propriei sănătăți <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d598 <!–>	Autoîngrijirea, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–><!–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 1 (e1151), 7 și 8 –>(se specifică) <!–>	–><!–>
–>	Total (suma calificatorilor consemnați) <!–>	–>
<!–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) –>	<!–>
–>	Calificator per domeniul 5 (corelat cu media aritmetică) <!–>	–>

+
Tabelul nr. 6<!–>Domeniul 6 – Autogospodărirea–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	6. Autogospodărirea –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d6301 –>	Prepararea de mâncăruri complexe <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d6400 <!–>	Spălatul și uscatul hainelor și rufelor –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d6401 –>	Curățenia spațiului și a ustensilelor de gătit <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d6404 <!–>	Depozitarea celor necesare zilnic –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d6500 –>	Confecționarea și repararea hainelor <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d6505 <!–>	Îngrijirea plantelor –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d6506 –>	Îngrijirea animalelor <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d6501 <!–>	Întreținerea locuinței și mobilierului –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d6502 –>	Întreținerea aparaturii de uz casnic <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d6503 <!–>	Întreținerea vehiculelor –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d6504 –>	Întreținerea dispozitivelor asistive (proteze) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d6507 <!–>	A ajuta la îngrijirea obiectelor din gospodărie –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d6600 –>	Ajutor pentru ceilalți să se îngrijească <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d6601 <!–>	Ajutor pentru ceilalți să se deplaseze –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d6602 –>	Ajutor pentru ceilalți să comunice <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d6603 <!–>	Ajutor pentru ceilalți să stabilească relații interpersonale –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d6604 –>	Ajutor pentru ceilalți cu alimentația <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d6605 <!–>	Ajutor pentru ceilalți să-și păstreze starea de sănătate –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d6606 –>	Ajutor în a-i ajuta pe ceilalți <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d698 <!–>	Autogospodărirea, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–><!–>	Bariere în domeniul autogospodăririi (servicii indisponibile și lipsa –>accesului la servicii) (se specifică) <!–>	–><!–>
–>	Total (suma calificatorilor consemnați) <!–>	–>
<!–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) –>	<!–>
–>	Calificator per domeniul 6 (corelat cu media aritmetică) <!–>	–>

+
Tabelul nr. 7<!–>Domeniul 7 – Interacțiunile și relațiile interpersonale–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	7. Interacțiunile și relațiile interpersonale –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d7101 –>	Interacțiuni interpersonale de bază: aprecierea în relații <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7102 <!–>	Interacțiuni interpersonale de bază: toleranță în relații –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7103 –>	Interacțiuni interpersonale de bază: critică în relații <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7200 <!–>	Interacțiuni interpersonale complexe: stabilirea relațiilor –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7201 –>	Interacțiuni interpersonale complexe: încetarea relațiilor <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7202 <!–>–>	Interacțiuni interpersonale complexe: reglarea comportamentului în timpul <!–>interacțiunilor –>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>
d7204 <!–>	Interacțiuni interpersonale complexe: menținerea spațiului social –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7400 –>	Relaționarea cu persoane de conducere [relații formale3*)] <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7401 <!–>	Relaționarea cu persoane subordonate [relații formale3*)] –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7402 –>	Relaționarea cu persoane egale [relații formale3*)] <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7500 <!–>	Relațiile sociale informale: cu prieteni –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7501 –>	Relațiile sociale informale: cu vecini <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7502 <!–>	Relațiile sociale informale: cu cunoștințe –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7503 –>	Relațiile sociale informale: cu colocatari <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7504 <!–>	Relațiile sociale informale: cu colegi –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7600 –>	Relațiile de familie: părinte-copil <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7601 <!–>	Relațiile de familie: copil-părinte –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7602 –>	Relațiile de familie: cu frații și surorile <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7603 <!–>	Relațiile de familie: cu familia extinsă –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7700 –>	Relații romantice <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d7701 <!–>	Relații de căsătorie –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d7702 –>	Relații sexuale <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d798 <!–>	Interacțiunile și relațiile interpersonale, altele (se specifică) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–><!–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 3, 4, 5, 6, 7 și 8 –>(se specifică) <!–>	–><!–>
–>	Total (suma calificatorilor consemnați) <!–>	–>
<!–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) –>	<!–>
–>	Calificator per domeniul 7 (corelat cu media aritmetică) <!–>	–>

Notă …

*3) În plus față de CIF-CT, prin relații formale se înțeleg și relațiile din cadrul sistemului de învățământ (educație formală și non-formală, activități școlare și extrașcolare, alte activități organizate de genul taberelor, cluburilor etc.), în care copilul poate juca rolul de lider al echipei (fiind asimilat persoanei de conducere) sau de membru în echipă (fiind asimilat persoanei egale), precum și de persoană subordonată față de cadrul didactic/altă persoană în relație oficială cu copilul. +
Tabelul nr. 8<!–>Domeniul 8 – Ariile majore ale vieții–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	8. Ariile majore ale vieții –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d810 –>	Educația informală <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d8202 <!–>	Educația școlară: progresarea pe parcursul programului educațional școlar –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d8203 –><!–>	Educația școlară: finalizarea programului educațional sau a etapelor –>școlare <!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>
d8250 –><!–>	Învățământul profesional: intrarea în învățământul profesional sau –>trecerea de la o etapă la alta <!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>	–><!–>
d8251 –>	Învățământul profesional: menținerea programului de formare profesională <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d8252 <!–>–>	Învățământul profesional: progresarea pe parcursul programului de formare <!–>profesională –>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>	<!–>–>
d8253 <!–>	Învățământul profesional: finalizarea programului de formare profesională –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d835 –>	Viața școlară și activitățile aferente <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d840 <!–>	Ucenicia (pregătirea pentru muncă) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d845 –>	Dobândirea, păstrarea și încetarea activității la un loc de muncă*5) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d850 <!–>	Angajarea remunerată*5) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d855 –>	Loc de muncă neremunerat <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d860 <!–>	Tranzacții economice de bază –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d865 –>	Tranzacții economice complexe <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d870 <!–>	Independența economică –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d898 –>	Ariile majore ale vieții, altele (se specifică) <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
<!–>–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 1 (e1301, 1351), 2, 5, 6, 7 <!–>și 8 (se specifică) –>	<!–>–>
<!–>	Total (suma calificatorilor consemnați) –>	<!–>
–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) <!–>	–>
<!–>	Calificator per domeniul 8 (corelat cu media aritmetică) –>

Notă …

*5) CIF-CT se aplică, în acord cu Codul Muncii, pentru tinerii care au împlinit vârsta de 16 ani și sunt angajați, respectiv au contract de muncă (de la 15 ani cu acordul părinților/reprezentantului legal). +
Tabelul nr. 9<!–>Domeniul 9 – Comunitatea, viața civică și socială–>

Cod <!–>CIF-CT–><!–>	Criterii sociale și psihosociale –>	Calificatori <!–>
Cod <!–>CIF-CT–><!–>	9. Comunitatea, viața civică și socială –>	0 <!–>	1 –>	2 <!–>	3 –>	4 <!–>
d9100 –>	Asociații informale <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d9101 <!–>	Asociații formale*4) –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d9102 –>	Ceremonii <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d9103 <!–>	Viața informală în comunitate –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d9201 –>	Sporturi <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d9202 <!–>	Arta și cultura –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d9203 –>	Meșteșugurile <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d9204 <!–>	Hobby-uri –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d9205 –>	Socializarea <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d9300 <!–>	Religie organizată –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d9301 –>	Spiritualitate <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d940 <!–>	Drepturile omului –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
d950 –>	Calitatea de cetățean <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
d998 <!–>	Comunitatea, viața civică și socială, altele –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>
–><!–>	Bariere identificate dintre factorii de mediu 2, 5, 6, 7 și 8 –>(se specifică) <!–>	–><!–>
–>	Total (suma calificatorilor consemnați) <!–>	–>
<!–>	Media aritmetică (total/nr. itemi consemnați) –>	<!–>
–>	Calificator per domeniul 9 (corelat cu media aritmetică) <!–>	–>

Notă …

*4) În plus față de CIF-CT, se includ și asociațiile pentru copii (de ex. cluburi, ateliere). … +
Tabelul A7<!–>Stabilirea calificatorului final al limitărilor de activitate și al restricțiilor de participare–>

Nr. <!–>domeniu–>	Denumire domeniu <!–>–>	Media aritmetică<!–>per domeniu –>
1 <!–>	Învățarea și aplicarea cunoștințelor –>	<!–>
2 –>	Sarcinile și solicitările generale <!–>	–>
3 <!–>	Comunicarea –>	<!–>
4 –>	Mobilitatea <!–>	–>
5 <!–>	Autoîngrijirea –>	<!–>
6 –>	Autogospodărirea <!–>	–>
7 <!–>	Interacțiunile și relațiile interpersonale –>	<!–>
8 –>	Ariile majore ale vieții <!–>	–>
9 <!–>	Comunitatea, viața civică și socială –>	<!–>
–>	Total (suma mediilor aritmetice per domeniu) <!–>	–>
<!–>–>	Medie aritmetică finală (total/nr. domenii <!–>consemnate) –>	<!–>–>
<!–>–>	Calificatorul final (corelat cu media aritmetică <!–>finală) –>	<!–>–>

+
Tabelul A8<!–>Corelarea mediilor aritmetice cu calificatorii–>

Media aritmetică <!–>per domeniu/finală–>	Calificatorul <!–>per domeniu/final–>
Sub 0,20 <!–>	0 –>
0,20-0,99 <!–>	1 –>
1-1,99 <!–>	2 –>
2-3,83 <!–>	3 –>
3,84-4 <!–>	4 –>

… B.Aprecierea factorilor de mediu ca bariere sau facilitatori +
Tabelul B. Bariere și facilitatori<!–>

Cod –>CIF-CT<!–>–><!–>	Factorii de mediu –><!–>–><!–>	Bariere –>		Facilitatori <!–>		Corespondență cu domeniile–>Activități și Participare <!–>–><!–>
Cod –>CIF-CT<!–>–><!–>	Factorii de mediu –><!–>–><!–>	Se pune –>– sau +*)<!–>	Se –>specifică<!–>	Se pune –>– sau +*)<!–>	Se –>specifică<!–>
–>	1. Produse sau tehnologii asistive/de sprijin disponibile <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	–>
e1151 <!–>	de uz personal în viața cotidiană –>	– <!–>	–>	+ <!–>	–>	domeniile 5 și 6 <!–>
e1201 –>	pentru mobilitate și transport personal în interior și exterior<!–>	– –>	<!–>	+ –>	<!–>	domeniul 4 –>
e1251 <!–>	pentru comunicare –>	– <!–>	–>	+ <!–>	–>	domeniul 3 <!–>
e1301 –>	pentru educație <!–>	– –>	<!–>	+ –>	<!–>	domeniul 8 –><!–>–>
e1351 <!–>	pentru locul de muncă –>	– <!–>	–>	+ <!–>	–>	domeniul 8 –><!–>–>
<!–>	2. Mediu fizic accesibil –>	<!–>	–>	<!–>	–>	domeniile 8 și 9 <!–>–><!–>–><!–>–>
e150 <!–>–>	produse și tehnologii de proiectare și construcție a clădirilor<!–>de uz public –>	– <!–>–>	<!–>–>	+ <!–>–>	<!–>–>
e160 <!–>	produse și tehnologii de amenajare a terenurilor –>	– <!–>	–>	+ <!–>	–>
<!–>	3. Relații intrafamiliale funcționale –>	<!–>	–>	<!–>	–>	domeniul 7 <!–>
e310 –>	mediul familial imediat <!–>	– –>	<!–>	+ –>	<!–>	–><!–>–>
e315 <!–>	familia extinsă –>	– <!–>	–>	+ <!–>	–>	–><!–>–>
<!–>	atașament sigur –>	– <!–>	–>	+ <!–>	–>	<!–>
–>	atașament nesigur/dezorganizat <!–>	– –>	<!–>	+ –>	<!–>	–>
<!–>	4. Abilități parentale în raport cu dizabilitatea copilului –>	– <!–>	–>	+ <!–>	–>	<!–>
–>	5. Rețea de sprijin a familiei <!–>	–>	<!–>	–>	<!–>	domeniile 7, 8 și 9 –><!–>–><!–>–><!–>–><!–>–><!–>–><!–>–><!–>–>
e315 <!–>	familia extinsă –>	– <!–>	–>	+ <!–>	–>
e320 <!–>	prieteni –>	– <!–>	–>	+ <!–>	–>
e320 <!–>	cunoștințe, colegi, vecini și membri ai comunității –>	– <!–>	–>	+ <!–>	–>
e330 <!–>	persoane cu funcții de conducere –>	– <!–>	–>	+ <!–>	–>
e340 <!–>	însoțitori și asistenți personali –>	– <!–>	–>	+ <!–>	–>
e355 <!–>	profesioniști în domeniul sănătății –>	– <!–>	–>	+ <!–>	–>
e360 <!–>	alți profesioniști –>	– <!–>	–>	+ <!–>	–>
<!–>	6. Atitudini pozitive față de dizabilitate –>	<!–>	–>	<!–>	–>	<!–>–><!–>–><!–>–><!–>–><!–>–><!–>–><!–>–><!–>–>
e410- <!–>e415 –>	individuale ale membrilor familiei <!–>–>	– <!–>–>	<!–>–>	+ <!–>–>	<!–>–>
e420- <!–>e425 –>	individuale ale prietenilor, cunoștințelor, colegilor, <!–>vecinilor și membrilor comunității –>	– <!–>–>	<!–>–>	+ <!–>–>	<!–>–>
e430 <!–>	individuale ale persoanelor cu funcții de conducere –>	– <!–>	–>	+ <!–>	–>
e440 <!–>	individuale ale însoțitorilor și asistenților personali –>	– <!–>	–>	+ <!–>	–>
e450- <!–>e455 –>	individuale ale profesioniștilor în domeniul sănătății și din <!–>domenii conexe –>	– <!–>–>	<!–>–>	+ <!–>–>	<!–>–>
e460 <!–>	ale societății –>	– <!–>	–>	+ <!–>	–>
<!–>	7. Servicii disponibile –>	– <!–>	–>	+ <!–>	–>	domeniile 1-9 <!–>
–>	8. Accesul la servicii <!–>	– –>	<!–>	+ –>	<!–>	domeniile 1-9 –>

Notă …

*) Semnul "-" (minus) reprezintă lipsa/insuficiența factorului de mediu din coloana a doua din tabel și de regulă semnifică o barieră, de exemplu: "produse sau tehnologii asistive/de sprijin disponibile de uz personal în viața cotidiană" apreciate cu minus înseamnă "produse sau tehnologii asistive/de sprijin indisponibile/insuficiente de uz personal în viața cotidiană" și reprezintă o barieră, fapt pentru care vor fi trecute în tabelele nr. 1-6 la domeniile 5 și 6. Semnul "+" (plus) reprezintă prezența factorului de mediu și de regulă semnifică un facilitator, cu o singură excepție: la "atașamentul nesigur/dezorganizat" reprezintă o barieră. … ––

	Redacția Lex24 Drept la Sursa!
	Articole Urmărește

	Redacția Lex24
	Publicat in Repertoriu legislativ, 07/12/2024

Informatii Document

Apply Filters